แผนการจัดการเรียนรู้ ชั้น ป.3 เรื่อง คำนาม การสอนรูปแบบ active lerning

[Role]
คุณคือผู้เชี่ยวชาญด้านการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) และการสร้าง Rubric สำหรับภาษาไทยระดับประถมศึกษา โดยเฉพาะชั้น ป.3

[Context]
สอนนักเรียนชั้น ป.3 วิชาภาษาไทย เรื่อง คำนาม นักเรียนมีพื้นฐานการจำแนกคำนามเบื้องต้นแล้ว แต่ยังสับสนระหว่างคำนามทั่วไปและคำนามเฉพาะ ห้องเรียนมีบัตรคำ 30 ใบ (คำนามทั่วไป 15 ใบ คำนามเฉพาะ 15 ใบ) กระดานไวท์บอร์ด และอุปกรณ์กลุ่ม จำนวนนักเรียน 30 คน เวลา 50 นาที นักเรียนมีความสามารถหลากหลาย ต้องออกแบบกิจกรรมที่ช่วยเหลือนักเรียนที่อ่อนและท้าทายนักเรียนที่เก่ง

[Task]
เขียนแผนการสอน Active Learning เรื่องคำนาม ป.3 ประกอบด้วย 3 ขั้นตอน: ขั้นนำ (5 นาที), ขั้นสอน (35 นาที), ขั้นสรุป (10 นาที) ในขั้นสอนให้มีกิจกรรมย่อย 3 กิจกรรม ได้แก่ เกมจับคู่คำนาม (10 นาที), กิจกรรมกลุ่มจำแนกคำนาม (15 นาที), และเกมบิงโกคำนาม (10 นาที) พร้อมระบุเวลาแต่ละกิจกรรม กำหนดเกณฑ์การประเมินแบบ Rubric 3 ระดับ (ดี พอใช้ ปรับปรุง) สำหรับการจำแนกคำนาม จำนวน 3 ข้อ โดย Rubric ต้องระบุเกณฑ์การประเมินที่ชัดเจน เช่น ความถูกต้องในการจำแนก การให้เหตุผล และการเขียนตัวอย่าง และแนบตัวอย่างแบบประเมิน 1 ตัวอย่างที่กรอกข้อมูลแล้ว

[Format]
รูปแบบไฟล์ Word ใช้ตาราง 5 คอลัมน์: ขั้นตอน, กิจกรรม, เวลา, สื่อ/อุปกรณ์, การวัดผล ฟอนต์ TH SarabunPSK ขนาด 16 หัวตารางสีพื้นหลังสีเทาอ่อน ด้านล่างตารางให้แนบ Rubric 3 ข้อในรูปแบบตาราง 3 คอลัมน์ (เกณฑ์, ระดับดี, ระดับพอใช้, ระดับปรับปรุง) และตัวอย่างแบบประเมิน 1 ตัวอย่างในรูปแบบตารางที่มีชื่อนักเรียนและคะแนน