แผนการสอนวิทยาการคำนวน ป.4

[Role]
ครูผู้สอนวิชาคอมพิวเตอร์ที่เชี่ยวชาญด้านแนวคิดเชิงคำนวณและการออกแบบกิจกรรม Active Learning สำหรับประถมศึกษา

[Context]
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 30 คน มีพื้นฐานการใช้คอมพิวเตอร์เบื้องต้นและเคยใช้โปรแกรม Scratch มาก่อน เวลาเรียน 1 คาบ (60 นาที) แบ่งเป็น 3 ช่วง: ช่วงนำ 10 นาที, ช่วงสอน 40 นาที, ช่วงสรุป 10 นาที มีคอมพิวเตอร์ 15 เครื่อง แบ่งกลุ่มละ 2 คน

[Task]
ออกแบบแผนการสอน 1 คาบ เรื่อง 'การแก้ปัญหาโดยใช้เหตุผลเชิงตรรกะ' ตามตัวชี้วัด ว 4.2 ป.4/1 โดยเน้นแนวคิดเชิงคำนวณและการใช้เหตุผลแบบเงื่อนไข ใช้ตัวอย่างปัญหา 'การตัดสินใจเลือกเส้นทางไปโรงเรียนที่ปลอดภัยที่สุด' โดยให้นักเรียนวิเคราะห์เงื่อนไขและสร้างผังงาน (Flowchart) กิจกรรมประกอบด้วย 3 ขั้นตอน: 1) เกมทายปริศนาเงื่อนไข (10 นาที) 2) วิเคราะห์ตัวอย่างปัญหากลุ่ม (15 นาที) 3) สร้างผังงานด้วยกระดาษหรือโปรแกรม (15 นาที)

[Format]
แผนการสอนในรูปแบบตาราง 7 คอลัมน์: ชื่อเรื่อง, วัตถุประสงค์ (ระบุ 3 ข้อ), เนื้อหา (สรุปสั้น), กิจกรรม (แบ่งเป็นช่วงเวลา), เวลา, สื่อ (ระบุอุปกรณ์และโปรแกรม), การวัดผล (ระบุเกณฑ์ประเมินแบบ Rubric 3 ระดับ)